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書聲瑯瑯是語文

余韻悠長是語文

樂在其中是語文

思維啟迪是語文……

　　  教育大計，教師為本。為進一步加強教師隊伍建設，推進集團小學語文教師專業(yè)發(fā)展，促進集團教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，給老師們搭建全面展示新時期語文教師風采的平臺。2024年4月12日，西江實驗學校教育集團（郁南縣西江實驗學校、郁南縣四一八小學、建城鎮(zhèn)中心小學、通門鎮(zhèn)中心小學、平臺鎮(zhèn)中心小學）在西江實驗學校舉行了小學語文教師專業(yè)素養(yǎng)展示活動。

　  　展示活動不只是技能技巧的比拼，更是各位選手智慧與風采的全方位展示。大賽包括朗讀展示、書寫展示、才藝表演和課堂教學展示四大環(huán)節(jié)。

01朗讀展示環(huán)節(jié)

　　  凡音者，生人之心也，情動于衷，故形成于聲。教師們臨時抽簽，現(xiàn)場朗誦。選手們普通話標準，朗讀或委婉深沉、娓娓道來，或活潑可愛、富有生氣，聲情并茂，將文字的韻律展現(xiàn)得淋漓盡致，體現(xiàn)了教師們扎實深厚的朗讀功底。

02書寫展示環(huán)節(jié)

　　  粉筆凝丹心，方寸鑄師魂。在書寫展示環(huán)節(jié)中，教師們按照要求在15分鐘內完成兩項書寫，首先進行硬筆書法展示《望天門山》，接著進行粉筆書法展示《望洞庭》，一字一世界，一筆一乾坤。選手們一勾一撇、一折一捺、氣定神閑、胸有成竹。他們的字跡或凌厲大氣，或工整端莊，或清雅端莊，展現(xiàn)了扎實的基本功。

03才藝表演環(huán)節(jié)

　　  作為語文教師，不僅要有扎實的教學基本功，豐富的知識儲備，也要有廣泛的興趣愛好。才藝表演時，老師們各施所長，風格迥異，通過剪紙、舞蹈、架子鼓等方式展現(xiàn)個人風采，他們的表演自信沉穩(wěn)，充分展示了他們的個人魅力，給觀看老師留下了深刻的印象。

04課堂展示環(huán)節(jié)

　　  青春在三尺講臺上綻放芳華。老師們用他們親切的教態(tài)，科學的教學設計，扎實的專業(yè)功底，獨特的教學風格。為在場的師生們獻上了一份視覺和知識的盛宴。充分展示了他們出色的教學水平與良好的課堂駕馭能力，體現(xiàn)了素養(yǎng)課堂的落實。

　　  花開無聲，成長有痕。大賽的帷幕已悄然落下，但它給我們全體語文老師帶來的觸動和啟發(fā)卻持久深遠。仰之彌高，鉆之彌堅，教育的道路漫長而富有創(chuàng)造性，希望我們每一位小語人繼續(xù)劈波斬浪，修煉基本功，提升素養(yǎng)，為每一位孩子的成長提供一個無限可能的支點。