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       12月30日，由郁南縣教育局、郁南縣科學技術(shù)協(xié)會主辦、清軟海芯云浮分公司承辦的郁南縣三維創(chuàng)新設(shè)計大賽教師專項賽圓滿結(jié)束。在為期近一個月的比賽時間內(nèi)，來自縣直學校、各鎮(zhèn)初級中學、中心學校等41所學校的86名優(yōu)秀教師報名參賽，經(jīng)歷初賽創(chuàng)作、決賽路演選拔、答辯等環(huán)節(jié)，斬獲了豐碩成果。

            各學校老師進行三維創(chuàng)作

        本屆三維設(shè)計大賽以“創(chuàng)意改變生活”為主題，設(shè)立了個人一至三等獎與優(yōu)秀技能獎，作品創(chuàng)作圍繞“教具設(shè)計”融合生活靈感進行創(chuàng)意發(fā)揮，充分展示各學校優(yōu)秀三維設(shè)計課程老師的設(shè)計水平。經(jīng)過評委們綜合作品完整度、外觀性、創(chuàng)意及實用性等評選標準、綜合選拔，最終有29所學校參賽共43個作品進入決賽評選。

       現(xiàn)場評委陣容強大

          參賽教師集體合影

        值得一提的是，在本屆大賽中，來自郁南縣桂圩鎮(zhèn)羅順小學的王春榮老師、西江博雅學校的陳昌鋒老師斬獲了LogoUp 3D軟件應(yīng)用技能優(yōu)秀獎，他們均通過清軟海芯自主研發(fā)的LogoUp 3D程序式三維創(chuàng)新設(shè)計軟件設(shè)計出了作品《深圳大學科技樓》《手機遮陽支架》兩部優(yōu)秀3D作品，從現(xiàn)實生活中汲取創(chuàng)意創(chuàng)作靈感，并通過自己的觀察、構(gòu)思、設(shè)計最終構(gòu)建出模型，其藝術(shù)性、實用性與生活創(chuàng)新結(jié)合的切入點，受到了評委們的一致認可。

大賽頒獎典禮

       近年來，三維創(chuàng)新教育在云浮地區(qū)已經(jīng)全面開展，率先在省內(nèi)發(fā)展形成三維創(chuàng)新設(shè)計的素質(zhì)教育風范，郁南縣也緊跟其上，通過舉辦首屆三維設(shè)計大賽，旨在提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，啟發(fā)教師的創(chuàng)新精神、弘揚創(chuàng)客文化、創(chuàng)造實踐力，從而能夠更好開展縣內(nèi)各學校三維創(chuàng)新設(shè)計課程，同時也幫助各中小學校打造學習、交流、 展示、創(chuàng)新的平臺，推動青少年科技創(chuàng)新教育活動深入開展。

       LogoUp優(yōu)秀技能獎

       三維設(shè)計作品《深圳大學科技樓》

       郁南縣桂圩鎮(zhèn)羅順小學 王春榮老師

       創(chuàng)作初衷：

        在創(chuàng)作者心目中，深圳大學是一所環(huán)境優(yōu)美、學術(shù)氛圍濃厚的理想大學，他雖未能入愿考入，卻通過三維設(shè)計建模的方式設(shè)計出大學美好一角，以此來激勵自己繼續(xù)學習成長，未來一天終會如愿。

       建筑實物結(jié)構(gòu)圖：

       深圳大學科技樓深圳大學科技樓，整體是由矩形組成，中間留有空間。

        三維建模效果圖：

       三維設(shè)計作品《手機遮陽支架》

       郁南縣西江博雅學校 陳昌鋒老師

       創(chuàng)作初衷：

       現(xiàn)在很多駕駛員使用手機導航，通常手機支架是放在儀表臺上的，而此區(qū)域白天約有70%的時間都受到太陽光的照射，導致手機背面發(fā)熱，當溫度達到某一個限度時，手機的自我保護程序會限制手機繼續(xù)運行程序，從而無法再繼續(xù)使用手機導航或其它一些功能。如果制造一種能遮擋太陽光的擋板，讓手機不因為陽光照射發(fā)熱或延緩發(fā)熱，就能確保手機正常使用。

三維建模效果圖：

       產(chǎn)品效果圖（紫色為手機模型）

       作品三維結(jié)構(gòu)圖：

       產(chǎn)品功能：

      產(chǎn)品使用3D打印一體成型，產(chǎn)品中的遮陽架支座與遮陽擋板之間，遮陽擋板與擋板支撐腳之間都是可旋轉(zhuǎn)。當無太陽光照射時，擋板支撐腳展開，讓遮陽擋板平放；當有太陽光照射時，將遮陽擋板立起，擋板支撐腳卡在支撐架限位上，實現(xiàn)產(chǎn)品的遮陽功能。